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12月24日晚上和男友開車送妹妹回學校後
從市區走中美路的上坡路上(黑黑暗暗的斜坡)
突然看到身型約國小三、四年級的兩個小男生
伸出大拇指像我們招手(天呀，他以為這是國外嗎？外籍影片看太多，搭便車？)
我跟男友對看了一下，決定停車
那兩個小朋友咚咚咚的跑過來
他們說要去北埔的加灣(從我們停車的地方大約還要三十分鐘的車程)
我問了問男友：「要載嗎？」
因為兩位小朋友看起來年紀很小
就決定載他們一程
他們一進車子，我就聞到一股濃濃的菸味
我以質問、嚴厲並帶著擔心的口吻完成所有的提問
「兩位，煙味很濃唷？抽菸唷？」
「你們幾年級？要去哪？」
「唸哪間學校？」
「為什麼這麼晚才要回家？有打電話給父母嗎？他們不會擔心嗎？」
「怎麼穿這麼少？不怕冷嗎？感冒了怎麼辦？」
「為什麼要搭便車？要是搭到壞人的車怎麼辦？」
「剛剛去市區做什麼？你們是怎麼去的？」
「轉到新的學校，老師好嗎？有沒有交到新朋友？」
在言談中，發覺這是兩位原住民的小朋友(由口音得知)
偷竊，是因為想得到那樣東西
打架，是因為我看他不順眼
把風，是因為義氣
不把風，是因為警察來了
警察局，我們是常客
阿姨~警察人很好唷，因為，當我們在做筆錄，可以幫忙打掃換取零用錢
口氣嚴厲，心裡生氣
因為我心疼 因為滿滿的沉重
「兩位先生，穿這麼少，不會冷嗎？」
「下次要多穿衣點出門」
「希望下次見到你們，都不會跟別人打架了」
「被打會痛嗎？」
「都沒吃飯，光是抽煙，不會餓嗎？小心長不高唷！」
「嗯嗯....嗯嗯....這樣呀！」
滿滿的沉重 滿滿的心疼
但這是無濟於事的
之前在課程中提到原住民加分的問題
除了增進原住民小朋友向上流動的機會
家長在哪裡
社區在哪裡
學校在哪裡
社會在哪裡
國家在哪裡
陳老師提到痲瘋小學的例子
深深的撼動著我
「什麼叫做幫助？你以為的幫助，可能只是形成他人的無助」
在課輔義工研究案中，我說了這句話
遇到那兩位小朋友後
心中也回應了我的問題
「誰」需要幫助
「什麼」叫做幫助
「如何」幫助才叫做「幫助」
白老師以自身的力量出發回應我的問題
感受到我們的渺小
記得，那兩個孩子問我說：
「阿姨，你有沒有覺得人一下子就長大了....唉...」
12歲的感慨
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